SALA ANARANJADA T.M

 ¡¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS DE SALA ANARANJADA!!! Para los que hoy no pudieron estar en el zoom, les contamos que estuvimos jugando con la Profe. Luly a ........ "TIEMPO DE EMBOCAR"  Primero hicimos una entrada en calor con los siguientes materiales:   - 2 escobas-secadores o palos y luego para el juego necesitamos:  - Pelotitas de papel - Pares de medias - 2 o 3 recipientes de diferentes tamaños - Lona-toallón-mantel AHORA A MIRAR EL VIDEO PARA PODER JUGARLO 👀 Si quieren compartir el suyo con la profe Luly se lo pueden mandar a su mail: lulycmarti@gmail.com ¡¡¡Les dejamos muchos besos!!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😍😍😍

  ¡¡¡ HOLA!!! "HOY CONSTRUIMOS NUESTROS PROPIOS AVIONES DE PAPEL" En esta propuesta los invitamos a construir aviones de papel para hacerlos “volar”. Primero vamos a construir uno, acá les mostramos el video con las instrucciones para que  sus aviones levanten muuuuucho vuelo!!! ✈ 💥Ahora lo pueden decorar como más les guste, pero con cuidado de no ponerle cosas que lo hagan más pesado 💥 ¿LISTOS?                ¡¡A PROBAR!!                    ANTES DE LA EXPERIENCIA: ¿Qué creen que va a pasar con el avión? ¿volará igual si lo hacemos adentro de casa o afuera? ¿Por qué? REALIZAMOS LA EXPERIENCIA : Probamos tirar el avión más fuerte, más suave, en diferentes direcciones, podrán hacerlo adentro de sus casas y también al aire libre, sobre todo si es un día con bastante viento. Si realizaron más de uno podrán jugar con un familiar hacer carreras de aviones. Y de tener en casa alguna tela vieja a la que le puedan hacer agujeros grandes en el medio y poder colgarla tirante de su

 ¡¡¡HOLA FAMILIAS DE SALA ANARANJADA!!! ¡¡BUEN COMIENZO DE LA SEMANA!! Aquí les comparto una canción muy sencilla para aprender y cantar.  Pueden  bailarla con coreografía, y quiero proponerles que inventen su  propia coreografía para bailar en familia. A continuación les dejo el link para poder aprenderla... https://www.youtube.com/watch?v=Lrv3UAKLb7Y&ab_channel=LucianoRizzo Espero que les salgan coreografías muy lindas y me las compartan al mail: profe.lucho.jardin@gmail.com ¡¡BESO GRANDE!!  Profe. Lucho 

¡¡ HOLA AMIGOS Y AMIGAS DE SALA ANARANJADA !! En este video les cuento una idea super linda que se nos ocurrió esperamos, que les guste...  ¡¡¡ahora queremos ver la de ustedes!!!  A ponerle mucho entusiasmo y que les quede genialll!!! ¡Los queremos mucho!  Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy  😍😍😍  

💥 ¡¡¡HOLA FAMILIAS DE SALA ANARANJADA!!!💥   Hoy comenzamos este nuevo proyecto de "JUEGOS MATEMÁTICOS"  La matemática siempre ha tenido un sentido lúdico . Al igual que la matemática el juego, es parte de la vida y tiene un papel determinante en el desarrollo intelectual de la infancia. Los juegos de mesa con reglas le dan una nueva dimensión al desarrollo del intelecto y le imprimen un sentido social. En estos juegos los niños y niñas aceptan voluntariamente las reglas como límites convencionales, sometiéndose a las consecuencias y recompensas de su acción. Las reglas en sí le dan estructura al juego y aumentan el reto. Al enfrentarse con los problemas (juegos, consignas, preguntas, etc), ellos/as buscarán resolverlos mediante procedimientos propios adaptándose a la situación planteada. La confrontación con otros procedimientos, la intervención adecuada del adulto, la repetición de las actividades y la reflexión sobre los resultados de la propia acción, permitirían el av

¿ HOY  JUGAMOS A LANZAR CON PUNTERÍA ?   ¿ ESTÁN PREPARADOS ? ¡¡ VAMOS A LANZAR OBJETOS CON DISTINTAS PARTES DEL CUERPO !!, ¿SE ANIMAN HACERLO CON MEDIAS?  OBSERVEN A LA PROFE EN EL VIDEO ....  👀   ¡¡SUERTE CON ESA PUNTERÍA!!! ¡ NO OLVIDEN ENVIAR SUS EXPERIENCIAS AL MAIL DE LA PROFE LULY !  lulycmarti@gmail.com ¡¡Les dejamos un beso grande!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😙😙😙

  ¡Hoy en el zoom aprendimos jugando con nuestro nombre! Para ello les vamos a pedir que preparen:   -    Hoja   📄     -  Marcador, crayón o lápiz   ✏    -  Tijera   ✂     -  Regla   📏 Vamos a armar una grilla en la cual cada nene/a escribirá su nombre, poniendo cada letra en una casilla distinta. ¡Mira! 👀 N E R I N A Podrán tener algún cartel de soporte con su nombre entero, para que los ayude. Decorarlo o pintarlo como más les guste, haciendo resaltar la Inicial de su nombre. Cuando este lista la grilla, recorta ✂ cada letra respetando los bordes lo más que puedas de tal forma que queden todas las letras separadas.                                                                         ¡¡A mezclarlas!! ¡Uh qué lio!   🙉 ¡Ahora intenta volver a formar tu nombre! ¡¡Suerteee a seguir bien cada paso!! ¡¡¡Les mandamos un beso muy grande y esperamos que disfruten de hacerlo!!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Al

💥 ¡¡HOLA SALA ANARANJADA!! 👦👧 ¿Tienen ganas de soplar y que aparezca un gran amigo?... Porque en esta oportunidad los vamos a invitar a realizar con solo un vaso descartable, una bolsa de naylon, un sorbete y mucha imaginación: “Un Amigo Inflable” .  Para este experimento les vamos a pedir a las familias que sigan los siguientes pasos para que puedan aprovechar mejor su realización: ANTES DE REALIZAR EL EXPERIMENTO : ¿Qué creen que va a ocurrir cuando soplemos? ¿Dónde va a quedar el aire? REALIZAMOS LA EXPERIENCIA LUEGO DE LA EXPERIENCIA: ¿Dónde quedo el aire? ¿lo podemos ver? ¿Qué pasa con el aire si lo desinflo? ¿Dónde esta el aire ahora? Ahora siii!!! presten mucha atención y miren el video que está a continuación junto con un adulto que los ayude hacerlo. Que se diviertan mucho con él!!!!! ¡¡Recuerden compartirnos los suyos al mail!! ¡¡Les mandamos muchos besos!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😘😘😘

¡¡¡ HOLA AMIGOS Y AMIGAS DE SALA ANARANJADA !!! LOS SALUDAMOS ESPECIALMENTE HOY EN EL DÍA QUE DAMOS COMIENZO A LA... 💐🌺🌻🌼"PRIMAVERA" 🌸🌷🌹💐 Comenzamos la semana jugando a TONGO-TONGO con el Profe Lucho... 😄 Tongo-Tongo ¡¡Es el rey de la tribu!! y es un excelente recurso para diferenciar las intensidades musicales y hasta el silencio. Podemos cantar esta canción para jugar... 💃 para hacer silencio y escuchar con atención los sonidos que hay alrededor...😐  o.....para irnos a descansar 😴 Mejor entren en este link y el Profe se las enseña.... https://youtu.be/OXKvmhBTfDQ ¡ESPERAMOS QUE LA DISFRUTEN MUCHO!  NO OLVIDEN DE ENVIAR AL MAIL DEL PROFE CUALQUIER DUDA O ACTIVIDAD QUE QUIERAN COMPARTIRLE, LES RECORDAMOS SU MAIL: profe.lucho.jardin@gmail.com Les mandamos muchos besos Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😘😘😘

  ¿PREPARADOS PARA JUGAR SALA ANARANJADA? ¡¡¡Hola Familias!!! Esta semana les traemos un juego muy sencillo para divertirnos en familia!! 👪 Vamos a poner nuestra voz en juego y la interpretación!! Podemos hacerla como una danza, repitiendo con el video o entre ustedes. Luego de aprenderla podemos interpretarla de diferentes maneras:   - Con miedo   😱 -Con risa   😂 - Bien lento   😴 - Bien rápido   😵 - y hasta disfrazarnos    👸   ¡¡¡A divertirse!!! Les dejamos el link donde el Profe Lucho se los cuenta mejor!!! https://www.youtube.com/watch?v=KpWNdaEh3p4&authuser=3 ¡¡¡Beso grande para toda la Sala Anaranjada!!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😘😘😘

  ¡¡¡SEGUIMOS EXPLORANDO CON EL AIRE!!?     Les proponemos a los niños/as que   construyan gusanitos de papel y con un sorbete y por el impulso del aire los hagan avanzar, pudiendo realizar con ellos carreras. OBSERVEN BIEN QUE EN EL VIDEO LES MOSTRAMOS COMO HACERLOS.. .👀 LUEGO LES PEDIMOS QUE SIGAN LOS SIGUIENTES PASOS: ANTES DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo tendré que soplar para que mi gusano sea el ganador? ¿Por qué? REALIZAMOS LA EXPERIENCIA LUEGO DE LA EXPERIENCIA ¿Qué ocurrió? ¿Quién gano? ¿Por qué? Y.... recuerden que nos encanta ver sus trabajos o experiencias, los esperamos al mail!!! 😀 Les mandamos un beso grande!!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😘😘😘  

 😉 💭  ¿LES CONTAMOS QUÉ PASO HOY EN EL ZOOM?... 😉 ¡¡INTENTAMOS IRNOS DE VIAJE A LA MONTAÑA CON LA IMAGINACIÓN😄, PARA CONOCER A ALGUIEN MUY ESPECIAL!!! SI NO NOS CREEN MIREN EL VIDEO  👀 En el zoom estando todos/as vestidos/as y preparados/as para esa gran aventura, y luego de ver el video, quisimos ir en busca del señor de la montaña para que les cuente una historia. Inmediatamente sonó el timbre y la seño fue a ver, y........¿a que no saben?,  ¡¡eran sus cartas!!, en ellas encontramos los diferentes desafíos que tuvimos que realizar junto a los nenes y nenas para poder llegar a él... Tomen nota para hacerlos en casa.....  Una vez finalizados todos los desafíos, ¿ a que no saben quién apareció?....... 🙈 🙈 ¡¡"El Señor de las Montañas"!! Siiiiii......!!!, y nos contó esta leyenda que está a continuación y que le vamos a pedir a un adulto que nos la lea: LEYENDA YERBA MATE   Esta leyenda, comienza con una luna muy curiosa y estaba cansada de poder observar el mundo sola d

  HOY UNA NUEVA PROPUESTA CON NUESTROS NOMBRES... LOS INVITAMOS A VER EL VIDEO .....      👀 LUEGO DE VER EL VIDEO...   Conversamos en familia sobre la importancia de nuestros nombres, ¿por qué es importante tener un nombre?, ¿ cómo se eligió?, ¿ porqué eligieron ese y no otro para nosotros/as?, ¿ cómo me gusta que me llamen?, ¿tengo un apodo, cuál? Les proponemos investiga r  el significado de su nombre. Lu ego me dibujo en una hoja y un familiar escribe lo que descubrieron de su origen. No olviden mandarnos sus producciones, nos encantaría saber algo más del nombre de cada nena y cada nene de la sala... ¡¡¡Les dejamos muchos besos!!! Seño Nery- Seño Laly- Seño Aldy 😘😘😘

  ¡¡¡HOLA A TODOS LOS AMIGOS Y AMIGAS DE SALA ANARANJADA!!! Comenzamos la semana poniéndonos en movimiento de la mano de nuestra Profe Luly!!! Están preparados!!? 😉 Recuerden mandar sus trabajos o videos de Educación Físca al mail de la Profesora Lucila que les dejamos a continuación:  lulycmarti@gmail.com

¡¡¡ HOLA FAMILIAS DE SALA ANARANJADA!!! Les contamos que hoy damos comienzo a un nuevo proyecto: "Explorando el aire". Con esta secuencia nos proponemos que los niños y niñas desarrollen la curiosidad, promoviendo la observación. Que se pregunten sobre la realidad, busquen información y logren establecer algunas relaciones partiendo de las experiencias ofrecidas. Los experimentos con aire tienen como fin que niños/as comprueben de forma física que el aire tiene  consistencia, que existe, que es invisible, se oye, se percibe, pero no se ve; y a través de estas propuestas, logren experimentar que a pesar de no tener forma ocupa espacio. NUESTROS PROPÓSITOS SON: ●      Conocer sobre el aire-viento y algunas características. ●      Ejercitar los procesos de aprendizaje a partir de preguntas y del intercambio de ideas, en los que se pongan de manifiesto los modos de pensar y de resolver problemas sencillos. (hipótesis, conclusión final luego de observar lo ocurrido). ●      Conoce

💥 ¡¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS DE SALA ANARANJADA!!! 💥 Comenzamos con nuestra primera actividad del proyecto del Aire.... ¿están preparados?  Observen primero el video que les vamos a compartir!!! 😎 En esta oportunidad los vamos a invitar a reflexionar junto a sus hijos/as acerca del  “AIRE”     Luego de observar el video  les pedimos que retomen alguna de esas preguntas.¿qué es para ellos/as el aire?, ¿para qué sirve?, ¿lo puedo tocar?, ¿de qué color es?, ¿lo puedo sentir?, cuando es mucho y se nos acerca de golpe, ¿qué nos pasa?, ¿qué sentimos?, ¿Se animan a dibujarlo?. Ir realizando en una hoja un registro de sus respuestas, ya sea anotando con palabras o con dibujos, les va a permitir conocer más acerca de sus saberes previos, sus pensamientos y opiniones acerca del tema.     Luego les proponemos pensar: ¿qué pasaría si ellos soplan?, ¿qué genera?       MUY BIEN!!! AHORA LES PROPONEMOS LO SIGUIENTE...     Vamos a buscar en casa distintos tipos de objetos para soplar, por ejemplo: pap

  💥 ¡¡¡ HOLA SALA ANARANJADA !!! 💥   Les contamos que hoy en el zoom, nos fuimos de viaje a ¡La Selva! 🙉🙉🙉 Vimos un video, que nos invitaba a viajar a la selva con nuestra imaginación. ¡¡¡ Quieren ver!!??  Luego invitamos a los nenes y nenas a recrear el escenario en sus casas, utilizando telas, binoculares, linterna, gorro, mochila, y demás elementos que se les ocurran. Una vez ambientado el espacio, comenzamos a caminar por la selva, teniendo cuidado con los animales que podían aparecer… (Jugamos cantando la canción de los exploradores), cuando alguien realizaba el sonido de un animal, y lo descubríamos, rápido tenían que esconderse en una cueva para no ser atrapados.  ¡Qué divertido fue!.😂 Les dejamos el link para que busquen la canción de los exploradores y puedan divertirse mucho en casa con ésta propuesta!!! https://www.youtube.com/watch?v=DB1AZljMS9Q&feature=youtu.be   MUCHOS BESOS!!! Seño Aldy - Seño Laly- Seño Nery 😘😘😘

 Hola amigos y amigas de Sala Anaranjada!!!! 💥 Arrancamos con nuestra primera actividad!!!! 😉 Les vamos a pedir que junto a su hijo/a vean el siguiente video y le pregunten: ¿qué crees que dicen esos carteles?, ¿reconocés alguna letra?. Luego les pedimos que con ayuda de un adulto jueguen a encontrar el nombre propio de cada uno, acuérdense que pueden ir parando el video cada vez que lo necesiten. A mirar muy bien!!!!! 😎

  💟¡¡HOLA SALA ANARANJADA!! 💟 Comenzamos a trabajar sobre la escritura y lectura del Nombre Propio y por ello es que queremos expresarles algunos lineamientos generales para iniciar esta tarea. Principalmente saber que  su  escritura conlleva una gran carga emocional dado que es parte de ellos mismos, de su propia identidad. Por otro lado es de vital relevancia en función de la construcción del sistema de escritura, es una valiosa fuente de información para el niño, indica que no cualquier conjunto de letras sirve para cualquier nombre; le indica que el orden de las letras no es aleatorio; le ayuda a comprender que el comienzo del nombre escrito tiene algo que ver con el comienzo del nombre cuando lo dice; y le ayuda también a comprender el valor sonoro convencional de las letras. Durante el desarrollo de este proyecto  tengan siempre presente la importancia de acompañarlos, pero no actuar o resolver por ellos. Permítanles que se equivoquen, que piensen, que realicen hipótes

  ¡Rimando las Rimas! Aquí les compartimos el cuarto cuento de este CD de Canticuénticos     https://www.youtube.com/watch?v=7Ek5eFqJmvM&list=OLAK5uy_lT15gd0hytpBkx-31USFEY5y_pz43uS6g&index=8     Los/as invitamos a escuchar este cuarto diálogo y también vamos a equivocarnos con las palabras!   Les proponemos buscar un tubo de rollo de cocina, de papel higiénico, un embudo, o una botella agujereada, para jugar a adivinar palabras.   La idea es decirlas tan bajitas que entendamos otras que se le parezcan! así que hay que decirlas en secreto o hasta balbuceadas o susurrando.   ¿Cuántas rimas podemos encontrar con este juego?    Luego invitamos a que escuchen la canción y traten de distinguir cuales rimas aparecen!   Link: https://www.youtube.com/watch?v=7L2EnCmkQGY&list=OLAK5uy_lT15gd0hytpBkx-31USFEY5y_pz43uS6g&index=9 Juan Paco Pedro de la Mar Les propongo jugar en familia cantando y jugando con las manos y luego podemos cambiar la forma de cantarlo, mas lento, mas despac